da scopritalento | Mar 20, 2025 | Approfondimenti
John Dewey propose, già ad inizio del Novecento, la dicotomia tra approccio educativo tradizionale e un nuovo metodo educativo basato sull’ esperienza. Numerosi studiosi si sono interrogati sul tema e hanno proposto negli anni diversi modelli, che hanno via via...
da scopritalento | Mar 14, 2025 | Elaborati vincenti
Nell’Edizione 23/24 del Progetto ScopriTalento, la classe del Laboratorio Explora che ha ottenuto il punteggio più alto è stata la 3L – Team Lamantini, del Liceo Scientifico C. Cattaneo di Torino. Cosa ne pensi? Scrivicelo nei commenti. Oppure...
da scopritalento | Mar 14, 2025 | Elaborati vincenti
Nell’Edizione 23/24 del Progetto ScopriTalento, la classe del Laboratorio Future Cup che ha ottenuto il punteggio più alto è stata la 4B – Team I Barattoli, del Liceo Scientifico C. Cattaneo di Torino. Cosa ne pensi? Scrivicelo nei commenti. Oppure...
da scopritalento | Mar 14, 2025 | Elaborati vincenti
Nell’Edizione 23/24 del Progetto ScopriTalento, la classe del Laboratorio Obiettivo Lavoro che ha ottenuto il punteggio più alto è stata la 5B – Team B-Connected, dell’Istituto di Istruzione Superiore S. Grandis di Cuneo. Cosa ne pensi? Scrivicelo...
da scopritalento | Feb 25, 2025 | Approfondimenti
Tradizionalmente, la didattica vede gli studenti e le studentesse in un ruolo passivo: la/ il docente dispensa conoscenze spiegando e gli alunni e le alunne ascoltano e prendono appunti (forse). La monotonia e la mancanza di coinvolgimento di questo approccio, spesso,...
